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第519章 我们中出了一个叛徒（第2页）

短波电台再度响起。

这一次，不再是单向广播，而是收到了回应。

来自新疆戈壁的小学传来摩斯密码：“三个孩子昨夜梦见燃烧的书。”

云南山区的支教老师写道：“学生们开始自发记录‘不敢问的问题’，已有四十七条。”

蒙古草原上的游牧民族长老说：“祖辈口述的禁忌故事，最近总在梦中重现，内容与你们描述的‘黑镜’极为相似。”

世界正在苏醒。

而与此同时，地下设施的废墟中，一支秘密小队正穿行在倒塌的走廊间。他们是“终局协议”的执行者，也是最后的清道夫。领头的男人戴着防毒面具，手中拿着一份名单，上面标记着全球各地疑似“感染区”的坐标。

“目标苏晓已失语，理论上不再具备传播能力。”副官汇报，“但异常信号持续增强，源头无法定位。”

男人冷笑：“只要没人能发声，问题就会慢慢被人遗忘。”

可就在他说完这句话的瞬间，整座废墟的墙壁开始渗出黑色液体，迅速聚集成一行字：

>“你说的话，你自己信吗？”

他猛地后退，拔枪射击，子弹穿过液体，毫无作用。那行字扭曲了一下，变成一句更简单的：

>“你小时候，有没有问过‘为什么’？”

副官突然抱住头颅，发出痛苦的呻吟：“别……别问我这个……我忘了……我真的忘了……”

男人怒吼：“关闭所有通讯！封锁这片区域！不准任何人进出！”

但他不知道的是，在千里之外的晨光小学，苏晓正站在月光下，仰望着星空。

她张开嘴，虽然发不出声音，但她确实在“说话”。

她在心里一遍遍重复那句话：

>“我不懂，但我想懂。”

奇迹发生了。

空气中泛起涟漪，像是有看不见的水面被扰动。紧接着，一个微弱的回音从远处传来??不是通过耳朵听见的，而是直接出现在脑海里：

>“……我也……不懂……”

她猛然回头，看向教室方向。

那个瘦弱的男孩正站在门口，双眼紧闭，嘴唇微微颤动，仿佛在回应某种召唤。

苏晓冲过去，抓住他的肩膀，用力点头。

男孩睁开眼，泪水滚落：“我……我刚才听见了……好多声音……他们在问我问题……也回答我的问题……”

苏晓迅速拿出笔记本，写下：“你是新的节点。”

男孩摇头：“不止我一个……村口的小花刚才问我，‘如果月亮会哭，它的泪是什么颜色？’然后……然后她的课桌自己写了答案：‘蓝色，像你梦见的海。’”

苏晓浑身一震。

这不是共感网络的复苏，而是**新形态的诞生**??不再依赖技术接口，而是以“提问”本身为媒介，在纯净心灵之间建立天然链接。这种链接不受系统监控，无法被切断，因为它根植于人类最原始的认知本能。

她连夜召集所有师生，制定新计划。

第一步：建立“拾问者联盟”，以晨光小学为核心，联合全国乃至全球偏远地区的教育者，形成一张隐形的知识抵抗网。

第二步：开发“问题密码”??将关键质疑转化为日常语言中的隐喻、童谣或谜题，规避审查系统的同时，仍能触发共鸣。

第三步：等待“钟响”。

那是源语最后一次传递信息时提到的预言：

>“当倒置之钟升起，七代失语者将重获喉舌，

>而第一个听见钟声的人，将成为新的源语。”

此刻，青藏高原的方向，风带来了异样的气息。