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距离晚餐还有一点时间。

顾宴辞想给吱吱手绘一张“奖状”，弯身问：“知宝，记不记得画画笔放在哪里?了？”

吱吱得意仰头：“收拾好啦。”

“书包里?。”

“拿来给爸爸用一下，可以吗？”

“嗯！”

吱吱暂时还没有她的房间和小书房，大人给她买的玩具和画笔都放在顾宴辞的房间里?。

顾宴辞牵着她的手上楼梯，本来可以坐家里?的电梯的，吱吱不喜欢。

活泼好动的她，喜欢爬楼梯。

能运动，顾宴辞不会拦着。

吱吱哼哧哼哧爬上去，从书包里?拿出画画笔又气喘吁吁下来，走了一半走不动路。

“好累。”她蹲在地上眼巴巴地看着顾宴辞。

想让爸爸抱。

顾宴辞第一次做爸爸，一直在学习育儿专家们的教育方针，时而?会看一些儿童心理学的书籍。

他?想引导吱吱成?为?自?信大方、快乐活泼的小女孩，消除福利院对?她的影响。

但?在这个过程中，他?又不能过于娇惯她。

长大以后遇到困难，她心生胆怯，容易退缩，接受不了打击。

顾宴辞：“知宝，爸爸有点累。”

“抱不动。”

“爸爸累？”吱吱迅速起?身，主动牵起?顾宴辞的手：“爸爸~加油！”

“1~2~1！”

小奶音穿透力十足。

吱吱牵着她那“走不动路的疲惫父亲”慢慢下楼，时不时嘱咐两?句：

“慢一点。”

“不要摔跤。”

她一点一点下楼，站到一楼时，顾晏礼点点她的小下巴：“小芝士牵着爸爸下来的？”

“是呀！”

吱吱正经道?：“等我长大，牵爸爸下楼。”

“养爸爸。”

“爸爸不工作，我工作。”

童言童语的一句话，没有人会当真，可听着心里?分?外舒心，暖融融的。

顾宴辞心底柔软，看着吱吱稚嫩的小脸，轻声道?：“工作很累。爸爸努力工作，你长大以后就不用工作。”

吱吱：“我要工作！我不怕累。”

要快快长大。

她想和爸爸一样高，长大后像爸爸一样强大、聪明、有超能力，能请来小猪佩奇和圣诞老人，解决所有事情。

“给弟弟买漂酿车车，给二叔买零食。”

顾晏礼、顾知野没想到还有他?们的份，走到吱吱面前齐声问：“真的？”

吱吱重重点头。

三个男人因为?她这几句话，心里?柔软得不像话，说话一向?自?在随性的顾知野，语气放缓，无意识地开始夹子音：“知姐，能不能再念一遍，我拍一段。”

顾宴辞、顾晏礼齐齐看过来，以为?顾知野是想做一份“证据保留”，给长大后的吱吱看，正要说什?么，顾知野笑?着解释：“我就纪念一下。”