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第125章（第1页）

要解决说难也不难，就一个字：拖。

拖到大秦存在的时间久了，拖到天下已经习惯了秦的通知，拖到大秦找到一条新的人才举荐之途。

此时要提前解决，那就只能借助外力破局。

嬴政起身，对着一旁的微生雪俯身一礼：“政请道友指点，解大秦之急。”

殿中群臣霍然抬头，见到帝王动作，又迅速低下头，跟随他深深拜下：“请仙师怜悯，解大秦之急。”

微生雪站起来，用灵力把嬴政拔了起来，顺手一挥袖把弯腰的众臣也掰直了。

“不必如此大礼。”

她看向嬴政，疯狂示意：我们商量时你可没说架势这么大！

嬴政眼珠右转，避开了她的目光，又想再来一礼，然而被灵力压住连手都抬不起来，只能无奈地动动嘴皮子：“朕代大秦上下，多谢道友援手。”

殿中群臣一边在心里疯狂尖叫：啊啊啊啊仙人的仙法！仙人的仙法落在我身上了！啊啊啊这身衣服我不洗了！我要留着当传家宝！

一边恭谨地再道谢：“多谢仙师指点。”

微生雪袖袍一挥，重新落座，随着她的动作，众人发现落在身上的压力已经没有了，于是立刻抓紧时机行了一礼，才回到原位。

她伸出两根手指，“有两种方法。”

“一为高考制度，一为科举制度。”

高考，听起来与学宫中的考核相似。

科举……这个词……

举，有举荐之意，是现在主要的招揽人才方式。

科……

一群饱学之士在章台宫苦思冥想，这个“科”到底是什么？

“科，科，”儒家一名博士低声念着这个字，“听起来很耳熟，到底在哪里见过呢？”他握拳捶捶自己的脑袋，“怎么就想不起来呢。”

科？

科！

“陛下！”淳于越睁着堪比一百瓦灯泡般闪亮的眼睛出列，“《论语。八佾》中有言：射不主力，为力不同科。科，等也。”

“这科举，当是根据不同能力举荐不同人才之策。”说完他有皱起眉头，陷入沉思中。

这若只是举荐之策的变种，那与现在何异？并不能解决朝廷缺少贤才的现状。

李*法儒兼修*大佬*斯灵光一闪，想到仙人似乎特别喜欢用考试来检验学子的能力。

那这二者之间有没有联系呢？

他快速抢答：“这科举，应当是用考试选拔出不同能力的人才，以此为依据对不同等级的人才进行分配。”